vulnérabilité dorsale (IV)

Publié le par Jean von Roesgen

 On aura le droit de se demander ce qui distingue la pédagogie qui sacrifie son savoir pour le reconstruire à zéro avec ses élèves de ce que je dénigre par ailleurs de procédés de braderie dans la pastorale, la catéchèse ou dans la liturgie...

 La différence est là: besoin d'aucune qualification pour brader ce dont nous ne comprenons plus la valeur.

 Pour risquer le non-savoir et pour le reconstruire à neuf à (avec) chaque génération, il faut être d'autant plus compétent et fort dans ce savoir pour pouvoir le risquer et pour pouvoir le reconstruire ensemble.

 L'un demande un vrai travail, et l'autre refuse tout travail.

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 Es bedarf einer gewissen Bildung und Sensibiliät, Leonardo da Vinci's Mona Lisa die sich auf der Strasse im Sperrmüll verirrt hat wiederzuerkennen und bergen. Wenn diese Mona Lisa wirklich ein Meisterwerk ist, braucht sie den musealen (zelebrierenden) Rahmen nicht, um anerkannt zu werden. Gleich in welche Müllsphären sie mal gerutscht ist, so findet sie wie von selbst wieder heraus und zu Ehren.

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 Il vous faut une certaine dose d'éducation générale et de sensibilité (particulière?) pour reconnaître et sauver la Joconde de Léonardo da Vinci qui se serait perdu dans les déchets encombrants dans la rue. Si cette peinture est vraiment un chef d'oeuvre, elle n'a pas besoin du cadre musé-al pour être reconnu. Peu importe dans quelle poubelle elle tombe, elle s'en sortira tout seul pour retrouver son honneur.
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Publié dans spiritualité

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